學(xué)校請(qǐng)假條感動(dòng)網(wǎng)友：我們不是畢業(yè)，只是永遠(yuǎn)請(qǐng)假！
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到請(qǐng)假條，請(qǐng)假條要求實(shí)事求是，不夸張，避免“找借口”的嫌疑。還是對(duì)請(qǐng)假條一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校請(qǐng)假條感動(dòng)網(wǎng)友：我們不是畢業(yè)，只是永遠(yuǎn)請(qǐng)假！僅供參考，歡迎大家閱讀。
你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記
明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起，猜不出問題的你
我也是偶然翻相片，才想起同桌的你
剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們總在期盼，四年后的我們會(huì)是什么模樣；
轉(zhuǎn)眼四年過去，我們卻渴望時(shí)間停留，不要分別，不要說再見。
親愛的同學(xué)，畢業(yè)之后，我還會(huì)見到你嗎？
蔣老師走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，看到的是投影上的`片子——兩年來，師生相處的點(diǎn)滴。
蔣老師是鄭州市財(cái)貿(mào)學(xué)校市場(chǎng)營銷專業(yè)2016級(jí)11班的班主任。兩年來，看著班里的學(xué)生快速成長(zhǎng)，褪去了最初的青澀，如今人人臉上都帶著自信。她覺得很驕傲。
“報(bào)告”，班長(zhǎng)突然出現(xiàn)在門口，“老師，我想請(qǐng)假！”只見班長(zhǎng)一個(gè)人走上講臺(tái)，拉開了黑板。另一塊黑板上卻出現(xiàn)了讓她一輩子都忘不掉的東西。
一份永久的請(qǐng)假條
“親愛的蔣老師：
我們因畢業(yè)，請(qǐng)假時(shí)間永遠(yuǎn)。
望批準(zhǔn)！
請(qǐng)假人：11班全體同學(xué)”
那一刻，全班都安靜了，甚至隱隱聽到有同學(xué)在抽泣。當(dāng)蔣老師看到“請(qǐng)假時(shí)間永遠(yuǎn)”時(shí)，眼淚都快下來了。她告訴學(xué)生，不舍得他們離開，沒想到學(xué)生也在下面喊，
“那我們就不走啦”、“老師我們永遠(yuǎn)陪著你”
酒店管理專業(yè)2016級(jí)12班班主任焦老師，拿著一沓材料，準(zhǔn)備跟學(xué)生講關(guān)于實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。
剛走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得端端正正，臉上的表情嚴(yán)肅得讓人納悶。焦老師往黑板一看，沒想到以前總是被亂寫亂畫的黑板，今天擦得干干凈凈。黑板中間卻寫了一張請(qǐng)假條。
“敬愛的焦老師：
您好！12班同學(xué)舍不得你，不想畢業(yè)！
特此請(qǐng)假，期限永遠(yuǎn)，無法按時(shí)返校！
申請(qǐng)人：12班全體同學(xué)”
身后，全班同學(xué)都站起來了，一字一句地讀了這一份請(qǐng)假條，并且把“12班全體同學(xué)”換成了自己的名字。
這是焦老師這一輩子，簽過的最特別的請(qǐng)假條。她問學(xué)生，如果不批又怎么樣？學(xué)生開心地喊，
“那我們不畢業(yè)了，留下來陪你！”
人這一生，總要經(jīng)過幾場(chǎng)畢業(yè)，幾次分離。
年少不更事，小的時(shí)候，我們根本不知道畢業(yè)照之后，從前的那些小伙伴就要各奔東西。
你有你的前程，我也有我的自由。每個(gè)人的路都不會(huì)相同，誰也不會(huì)陪誰走到最后。
當(dāng)我們終于長(zhǎng)大了，終于意識(shí)到分離在所難免，終于明白我們要離開這個(gè)最熟悉的地方，最熟悉的人，最安心的等待，于是想盡一切方法挽留。
是不是我不離開，我們還會(huì)有未來？
是不是我不放手，我們就不會(huì)掉頭走？
是不是只要我一直在，我們都會(huì)互相等待？
想寫一張永遠(yuǎn)的請(qǐng)假條，親愛的老師，我們沒有畢業(yè)，也沒有離開你的身邊。只是暫時(shí)要去做自己的事情，但請(qǐng)你為我們留下一個(gè)位置，讓我們互相記得，總有一天再說起我們的故事。
親愛的老師，親愛的同學(xué)，但愿我們的青春不打烊，快樂永不散場(chǎng)！
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