關(guān)于《岳飛》的教案
關(guān)于《岳飛》的教案
教學(xué)目標(biāo) ：
1、自讀自譯，疏通課文，積累文言詞語(yǔ)。
2、通過(guò)把握文章主要內(nèi)容，理解岳飛的性格特征，了解岳飛的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)： 1、疏通文意，理解重點(diǎn)字詞含義。
2、分析文中人物的思想品質(zhì)和性格特征。
難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)岳飛精神的內(nèi)涵。
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入：
二、全班齊讀課文，正音。
畢沅yúan
吳玠jìe
名姝shū
宵旰gàn
擄lǔ掠
束芻chú
頒犒kào
蹙cù額
三、講解課文
1、解詞（課下注解除外）：
事，侍奉。
姝，這里指美女。
卻，推脫，推卻。
寧……乎，難道……嗎？
舍，停留、休息。
擄，搶取。
頒，頒發(fā)。
犒，犒勞，犒賞。
眾，多。
盡，都，全。
召，召集。
所向，達(dá)到的地方。
克捷，獲勝。
缺，缺。
竭，盡。
辭官，辭謝升官。
何功之有，有什么功勞。
2、分層次指名朗讀，同桌翻譯。
3、全班朗誦。
第二課時(shí)
一、昨天讓同學(xué)們回去之后把《岳飛》這篇課文串譯一遍，然后總結(jié)出岳飛的三大品格，現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講一講。
（1） 至孝至忠（2）治軍有方（3）愛(ài)民如子
二、能不能具體分析一下
三、岳飛這個(gè)名字太響亮了，我們總是能夠通過(guò)各種路徑聽(tīng)到關(guān)于岳飛的故事，我也布置大家去搜集了，根據(jù)你們搜集到的資料，你們還知道岳飛還具有什么樣的品質(zhì)和性格特點(diǎn)，小組交流補(bǔ)充一下，各推舉一個(gè)代表發(fā)言。（小組交流、討論）
如：他國(guó)爾忘身，愛(ài)民如母；力挽狂瀾，無(wú)私奉獻(xiàn)；瀝血銜冤，忠貞不渝；他為抗金大業(yè)視死如歸，氣貫長(zhǎng)虹，志酬乾坤。（學(xué)生舉例說(shuō)明）
這一切，鑄就他成為萬(wàn)世楷模。岳飛的出現(xiàn)，不僅中國(guó)人民引以自豪，也為世界人民所敬仰。
四、同學(xué)們搜集的資料很豐富，那么歷史發(fā)展到了今天，我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)岳飛這個(gè)人物，是不是他所做的一切都值得頌揚(yáng)？
如：我們要學(xué)習(xí)岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神，學(xué)習(xí)他“仁，信，智，勇，嚴(yán)”的品格，當(dāng)然他的一些“愚忠”的行為值得我們反思。
五、課文最后還談到岳飛還是個(gè)“好禮賢下士，雅歌投壺”的“恂恂儒生”，他還創(chuàng)作了很多詩(shī)詞，你們知道的最多的恐怕要數(shù)那首膾炙人口的《滿(mǎn)江紅》了，下課之前我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊朗誦一遍。
后記：課后可以讓學(xué)生搜集有關(guān)岳飛的材料，加深對(duì)岳飛的了解。
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