教育現(xiàn)代化的自評報告
教育現(xiàn)代化的自評報告
20xx年xx月，xx市教育督導(dǎo)室在朱震東主任的帶領(lǐng)下，對我校現(xiàn)代化學(xué)校進(jìn)行驗收，反饋了驗收報告，根據(jù)實際情況，我校制定了整改方案。在20xx年，我們積極努力整改，達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)自評如下：
一、學(xué)校基本概況
xx小學(xué)，原名xx一小，創(chuàng)建于20xx 年，由于東區(qū)拆遷工作的需要，由原來的xx四所村小合并而來的。學(xué)校位于鄭東新區(qū)祭城路辦事處轄區(qū)，xx交叉口西南角，20xx年xx月劃歸xx教文體局管理，20xx年更名為xx區(qū)xx街小學(xué)。
學(xué)校占地面積60畝，建筑面積xx300平方米，現(xiàn)有學(xué)生24xx人，生均占地面積16.6平方米，生均建筑面積4.27平方米，學(xué)校擁有圖書室、儀器室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先大隊室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室；擁有200米環(huán)形跑道、6600平方米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場為孩子們提供了充足的活動場地；圖書室藏書50000冊，儀器總數(shù)5140余件。
我校現(xiàn)有39個教學(xué)班，在校生24xx人。全校教職工98人，其中小學(xué)高級教師40人，小學(xué)一級教師38人，20xx年9月新進(jìn)教師7人，專任教師學(xué)歷xx0％達(dá)標(biāo)，取得本科學(xué)歷69人。
我校先后被授為“大河少年紅領(lǐng)巾小記者站” 、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“依法治校示范學(xué)校”、“省級示范性家長學(xué)校”、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。
二、各項指標(biāo)完成情況
（一）素質(zhì)教育
1. 德育工作是一個學(xué)校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎實了，其他一切工作都會順理成章，水到渠成。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動充分而又深入地開展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動中升華教育，在行動中實踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。根據(jù)這一理念開展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系，堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，取得了顯著的教育效果。
⑴ 加強師德學(xué)習(xí)，增強團(tuán)隊意識
加強師德學(xué)習(xí)，大力弘揚奉獻(xiàn)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，加大對教師的求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、團(tuán)隊精神等觀念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。
我校利用每周一的例會組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》，和上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件，深入開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，愛生奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養(yǎng)。
幾年來，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導(dǎo)思想，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合我校具體情況，從抓身邊的文明習(xí)慣做起，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和愛國情操，使我校的德育工作達(dá)到了新的高度。
通過各項活動，利用不同的形式，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。通過德育教育，成效顯著。
⑵ 教學(xué)理念：秉承“尚禮”的辦學(xué)理念，堅持“禮儀教育創(chuàng)特色、文化引領(lǐng)鑄品牌”的辦學(xué)策略，堅持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。
讓每個學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長--培養(yǎng)幸福的樂學(xué)者；
讓每個教師在自主發(fā)展的過程中體驗成功--打造成功的樂業(yè)者。
⑶ 課堂教學(xué)：我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、年級長、教研組長為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織和實施這一課改活動，具體做法為①加強“道德課堂”建設(shè)。②開展課堂觀察活動。③探索“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。④開展課堂達(dá)標(biāo)評優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課評比活動，對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評價。通過課堂教學(xué)改革的實施，取得了明顯的效果。
⑷重視課程建設(shè)。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開全開足課時，開設(shè)了地方課程，認(rèn)真開展綜合實踐活動。積極探索有本校特色的校本課程。
⑸ 扎實開展教科研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教學(xué)研究是先導(dǎo)。一是成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動的內(nèi)容。二是以課堂觀察形式，開展了不同形式的聽評課活動。如：聽公開課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課等聽評課活動。 三是開展了不同形式的課題研究。通過這些活動的開展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開展有效地促進(jìn)了教師的快速成長，推動了我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
⑹ 加強心理健康教育。
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中，定期開展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。
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