線描畫教案

線描畫教案

線描畫教案

　　活動設計背景

　　在區域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們在玩的過程中，互相猜猜各自變化的線條象什么？通過區域游戲的這一幕，我聯想到我的課堂，并利用這一環節設計本節美術活動。

　　活動目標

　　1、初步認知各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

　　2、能夠與同伴分享快樂，感知同伴間的友情。

　　3、能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　4、欣賞多種多樣的藝術作品，培養幼兒的想象力、創造力和創新思維能力。

　　5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　教學重點、難點

　　教學重點：認識各種線條，并嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。

　　教學難點：能夠大膽想象、敢于創作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　活動準備

　　課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、

　　蔬菜娃娃選美會展臺1個

　　活動過程

　　一、 組織教學：手指操《一根小線條》

　　二、激發幼兒創作的欲望。

　　1、 課件演示——線條寶寶變變變

　　2、 教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發揮想象：波浪線像什么？然后，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說一說像什么？（挖掘幼兒的想象力）

　　3、 幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創作多種不同線條，并進行記錄。（訓練幼兒記錄能力）

　　4、 找個別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語言能力）

　　三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。

　　四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創作。

　　1、教師示范作畫：教師利用幼兒創作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　2、幼兒運用自己創造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。

　　4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示，幼兒評價作品。

　　五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創造出更美的作

　　品，自然結束活動。

　　六、活動延伸：組織幼兒創造更多的線條寶寶，創新的裝飾更多的畫面。