趙普文言文詞解翻譯

時(shí)間：2024-12-04 11:24:28 思穎文言文我要投稿

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趙普文言文詞解翻譯

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。廣為流傳的經(jīng)典文言文都有哪些呢？以下是小編收集整理的趙普文言文詞解翻譯，歡迎大家分享。

趙普文言文詞解翻譯

　　《趙普》原文：

　　普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

　　普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

　　譯文：

　　趙普年輕時(shí)，熟悉吏事，但他學(xué)問不多，等到做了宰相，宋太祖經(jīng)常勸勉他讀書，晚年手不釋卷，每次回到自己的住宅，就關(guān)起門來開箱取書，整天閱讀。等第二天處理政務(wù)，得心應(yīng)手，處理決斷很快。他去世后，家里人打開書箱看到里面的書籍，原來是《論語》二十篇。

　　趙普性格沉穩(wěn)且為人嚴(yán)肅剛正，雖然對人忌妒刻薄，但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年，當(dāng)宰相的人大多過分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)，按常規(guī)辦事，不多言語，趙普卻剛毅果斷，沒有誰能與他相比。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職，太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏舉薦這個(gè)人，太祖還是不用。第三天，趙普又把這個(gè)人（擔(dān)任某官的事）上奏太祖，太祖發(fā)怒了，把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上，趙普臉色不變，跪在地上把撕碎的奏章拾起來回家。過了些日子趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來，又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才醒悟過來，終于任用了那個(gè)人。

　　注釋：

　　習(xí)：熟悉。

　　每歸私第：每次退朝后回到自己的住宅。第，府第，大的住宅。

　　闔戶啟篋：關(guān)上門打開書箱。

　　竟日：整天。

　　臨政：處理政務(wù)。

　　處決如流：處理決斷很快。如流，像水向下淌，比喻快速。

　　薨：古代稱諸侯或大官死叫做"薨"。

　　發(fā)：打開。

　　則《論語》二十篇也：原來是一部《論語》。全書共二十篇。

　　性深沉：性情沉著。

　　岸谷：形容人嚴(yán)肅剛正。

　　忌克：對人忌妒刻薄。也作"忌刻"。

　　齷齪：這里形容人過分謹(jǐn)慎，拘于小節(jié)。

　　循默：按常規(guī)辦事，不多言語。

　　明日：第二日。

　　碎裂奏牘擲地：宋太祖把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。奏牘，臣子向皇帝奏事的文書，這里指趙普"薦某人為某官"的奏章。牘，古代寫字用的木片，后來稱公文叫文牘。

　　普顏色不變：趙普臉色沒有改變。意思是說，趙普并沒有因太祖發(fā)怒而面露惶恐、驚懼的神色。顏色，臉色

　　卒用其人：終于任用了（趙普推薦的）那個(gè)人。

　　賞析

　　趙普，是宋初政壇的風(fēng)云人物，曾三度為相，相傳有半部《論語》治天下的佳話。課文《趙普》選自《宋史??趙普傳》的后半部分，保留了原文四個(gè)細(xì)節(jié)中的兩個(gè)。一個(gè)歷史人物的傳記，除反映人物概貌外，重要的是抓住了關(guān)鍵的細(xì)小事件，讓細(xì)節(jié)成為亮點(diǎn)，讓人物鮮活生動(dòng)起來。讓我們拭去歷史的灰塵，擦亮細(xì)節(jié)，感悟人物的精神魅力。

　　閉門讀書，深思熟慮，彰顯發(fā)奮讀書的精神。

　　“晚年手不釋卷”，是趙普勤奮學(xué)習(xí)的最為概括的形象表述。他身居高位，事務(wù)繁雜，而且年歲已高，本是功成名就享享清福的時(shí)間，他卻用來讀書。文章只用寥寥10多個(gè)字寫了讀書的細(xì)節(jié)：“每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日”。“ 闔戶”這個(gè)關(guān)上大門的動(dòng)作寫出了靜心讀書的決心，關(guān)上這道門，就關(guān)閉了外面世俗的紛擾和繁雜，也許就關(guān)閉了為個(gè)人謀取利益的機(jī)會(huì)。“啟篋取書，”點(diǎn)活了兩個(gè)細(xì)致傳神的動(dòng)作，“竟日” 突出時(shí)間之長，表露贊嘆之意。仔細(xì)品讀這個(gè)細(xì)節(jié)，可以看到一幅清晰的畫面：一位身材略顯臃腫的老人，頭發(fā)稀疏，白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)緩慢，打開了老舊的書箱，摸出線狀的書，坐到書案下，細(xì)細(xì)地品讀。四周一片寂靜，聽得見外面清脆的鳥鳴……日光的影子，透過窗格從屋子的一端爬到另一端，直到消失了蹤影，于是清輝的燈光，照亮了老人的書本和眼睛。一個(gè)“每”字寫出這個(gè)老人的讀書情景不是偶然，加上“次日臨政，處決如流”就是這個(gè)年邁老人充實(shí)的讀書工作的真實(shí)的場景。一部20篇的《論語》這樣品讀，該有多精細(xì)，該有多少深深的思考啊，一個(gè)老人讀書的勤奮溢于言表，令人驚嘆。

　　為國薦才，鍥而不舍，顯露一心為國的品格。

　　在簡單的對比(他人為相的“齷齪循默”與趙普的“剛毅果斷”)之后，用簡練傳神的語言描繪了一個(gè)動(dòng)人心魄的事件：四薦人才。趙普“奏薦”“復(fù)奏”“又奏”“復(fù)奏如初”;宋太祖“不用”“亦不用”“大怒”“卒用其人”，短促的語言凸現(xiàn)了戲劇矛盾的緊張感，人物的個(gè)性便在這個(gè)矛盾中表現(xiàn)出來。最為驚心動(dòng)魄的細(xì)節(jié)場景是“太祖大怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸”。 “碎裂”“ 擲地” 寫出宋太祖憤怒的動(dòng)作和神態(tài)，表現(xiàn)憤怒的程度，反襯趙普的鎮(zhèn)定。趙普“色不變，跪而拾之以歸”極寫他鎮(zhèn)定自若的神態(tài)動(dòng)作和恭敬的態(tài)度。“他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”，這需要多大的勇氣和毅力啊，面對已經(jīng)大怒的皇上，補(bǔ)好奏章第四次上奏，足見趙普的決心和毅力，足見他的冒死推薦人才的精神。在這里無論是趙普還是宋太祖，描繪簡練傳神、形神兼?zhèn)洌x來栩栩如生，仿佛一千年前的事件就發(fā)生在眼前。趙普一心為國的品格和太祖的賢明都被生動(dòng)地刻畫出來了。

　　無論寫趙普的刻苦讀書，還是寫冒死薦才，都著眼于突出人物的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)他“以天下事為己任”的精神和人格魅力，盡管他“多忌克”，但是他是一個(gè)鮮活的歷史人物。這得益于文章生動(dòng)細(xì)致傳神的細(xì)節(jié)描寫，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)，寥寥200字讓一個(gè)歷史人物從歷史的塵埃中鮮亮起來，照耀著后人前進(jìn)的路。

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