初中翻譯文言文的方法

時(shí)間：2021-04-12 14:16:50 文言文我要投稿

初中翻譯文言文的方法

　　導(dǎo)語：很多人都覺得翻譯文言文很難，其實(shí)只要掌握了方法，就會(huì)簡(jiǎn)單很多。下面是小編為你整理的初中翻譯文言文的方法，希望對(duì)你有幫助！

初中翻譯文言文的方法

　　六字法，可能讓你有意想不到的收獲。這六個(gè)字是：對(duì)、增、刪、移、留、換。

　　一、對(duì)，即對(duì)譯法。

　　也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。如： “宋有富人，天雨墻壞。” (《韓非子.說難》)可譯為：“宋國有個(gè)富人，天下雨使墻倒塌了�！�

　　二、增，即增添法。

　　古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。例如： “齊師伐我。”(《曹劌論戰(zhàn)》)齊國隊(duì)伍攻打我國。

　　對(duì)于省略了某些句子成分或內(nèi)容的句子，翻譯時(shí)，要做必要的補(bǔ)充，意思才完整，語句才流暢。補(bǔ)充的部分應(yīng)該用括號(hào)加以標(biāo)注。如：“問：‘何以哉?’”(《曹劌論戰(zhàn)》)“問”缺主語和直接賓語，應(yīng)做補(bǔ)充。譯文則為： “(曹劌)問(莊公)： ‘憑借什么作戰(zhàn)?’”

　　三、刪，即刪減法。

　　有的`文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。如：

　�、俜驊�(zhàn)，勇氣也。 (《曹劌論戰(zhàn)》)

　　夫，發(fā)語詞;也，表示判斷的語氣詞�，F(xiàn)代漢語中不用，應(yīng)刪。

　�、陉悇僬�，陽城人也。 (《陳涉世家》)

　　者，起提頓作用。也，表示判斷的語氣詞�，F(xiàn)代漢語中的判斷句不用這兩個(gè)虛詞，應(yīng)刪。

　　四、移，即移位法。

　　把文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須把不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。例如：

　�、賾�(zhàn)于長勺(《曹劌論戰(zhàn)》)

　　“于長勺”應(yīng)作“戰(zhàn)”的狀語，應(yīng)提到“戰(zhàn)”前翻譯。

　　②帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。 (《涉江》)

　　“陸離”是修飾“長鋏”的， “崔嵬”是修飾“切云”的，翻譯時(shí)應(yīng)移到被修飾的中心語前。