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全國高考作文題目

時間:2025-06-07 17:58:29 高考作文 我要投稿

2025年全國高考作文題目匯總

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的2025年全國高考作文題目匯總,希望能夠幫助到大家。

2025年全國高考作文題目匯總

  天津卷

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

  車輪的輻條一根一根,向心輳集,連接起居于中心的輪轂。輻集而輪運,勁直的輻條匯聚于輪轂,車輪支撐起載重的車輛,滾滾向前。

  你對這段話有怎樣的聯想與思考?請結合自身體驗,寫一篇文章。

  要求:①自選角度,自擬標題; ②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;

  ③不少于800字; ④不得抄襲,不得套作。

  范文

  2025年天津卷高考作文1

  車輪的輻條向心而聚,方能承載重物滾滾前行。這看似簡單的機械結構,實則蘊含著深刻的集體智慧密碼——當個體以共同目標為軸心,將力量精準匯聚,便能迸發超越個體總和的強大能量,推動時代巨輪破浪前行。

  科研領域的重大突破,正是輻輳之力的生動注腳!爸袊煅邸盕AST的落成,凝聚著南仁東團隊22年的心血。從選址勘探測繪,到反射面單元研制,再到系統集成調試,來自天文、機械、電子等不同專業的科研人員,如同車輪輻條般各司其職、緊密配合。他們有的在深山溝壑中徒步測量,有的在實驗室里反復優化算法,每個人都以“建造世界最大單口徑射電望遠鏡”為軸心,將個人專長融入集體目標。正是這種向心匯聚的力量,讓500米口徑的“觀天巨眼”最終凝望蒼穹,使中國在射電天文領域實現從跟跑到領跑的跨越。

  企業發展的歷程同樣印證著輻輳之力的價值。華為在5G技術研發中,構建起龐大而精密的協作網絡。芯片設計團隊鉆研核心算法,通信工程團隊優化基站架構,市場營銷團隊拓展全球市場,每個部門都像輻條般精準對接企業戰略核心。即便面臨外部技術封鎖,全體員工依然圍繞“構建萬物互聯的智能世界”這一目標,將個體的創新潛能匯聚成突破技術壁壘的磅礴力量。這種向心凝聚的企業精神,讓華為在5G標準制定、專利布局等領域占據全球領先地位,成為中國科技企業的標桿。

  在社會治理層面,輻輳之力更是不可或缺。疫情防控期間,醫護人員沖鋒在救治一線,科研工作者爭分奪秒研發疫苗,社區工作者日夜值守防控卡點,志愿者穿梭街巷運送物資。不同崗位、不同身份的人們,以“守護生命健康”為共同軸心,將個人行動融入抗疫大局。正是無數個體力量的向心匯聚,構筑起堅不可摧的防疫屏障,展現出中國特色社會主義制度集中力量辦大事的顯著優勢。

  車輪因輻條匯聚而穩健前行,社會因個體協同而繁榮發展。在時代的賽道上,無論是攻克技術難題、推動產業升級,還是應對重大挑戰,都需要我們以共同目標為軸心,將個人的智慧與力量精準匯聚。當每個“輻條”都找準定位、協同發力,便能凝聚起無堅不摧的集體偉力,驅動人類文明的巨輪駛向更加光明的未來。

  2025年天津卷高考作文2

  車輪,這一古老而又充滿智慧的發明,其結構蘊含著深刻的哲理。一根根輻條,向著輪轂勁直地匯聚,它們緊密相連,協同運作,使得車輪能夠支撐起載重的車輛,滾滾向前。這一現象生動地詮釋了個體匯聚力量、同心協力對于實現目標、鑄就輝煌的重要意義。

  在學校的運動會上,我們能真切地感受到同心輻輳的力量。以接力賽為例,每一位參賽選手都有著明確的分工和使命。第一棒選手需要具備出色的起跑速度和爆發力,迅速搶占先機;中間棒選手則要保持穩定的速度和良好的彎道技巧,為后續選手創造優勢;最后一棒選手往往是團隊中沖刺能力最強的,他們肩負著沖過終點、贏得勝利的重任。在比賽過程中,選手們之間的默契配合至關重要。交接棒時,他們需要精準地把握時機,確保接力的順利進行。每一位選手都深知自己的責任,為了團隊的榮譽全力以赴。他們心往一處想,勁往一處使,如同車輪的輻條圍繞著輪轂共同發力。記得在一次校運會的4×100米接力賽中,我們班級的四位選手在賽前進行了多次磨合訓練,彼此之間建立了深厚的信任和默契。比賽當天,他們在賽道上奮力奔跑,每一棒的交接都堪稱完美。第一棒選手如離弦之箭般沖了出去,迅速拉開了與其他隊伍的差距;中間棒選手穩定發揮,保持住了優勢;最后一棒選手在全場觀眾的吶喊助威聲中,全力沖刺,成功沖過終點,為班級贏得了冠軍。那一刻,全班同學都沸騰了,我們深刻地體會到了同心協力的力量。正是因為四位選手的緊密配合,如同車輪輻條的協同運作,才讓我們班級在比賽中取得了優異的成績。

  企業的發展壯大,同樣離不開員工們的同心協力。一個成功的企業,員工們有著共同的愿景和目標,那就是推動企業不斷向前發展。在工作中,各部門之間相互協作,形成一個有機的整體。研發部門專注于產品創新,不斷提升企業的核心競爭力;生產部門嚴格把控生產質量和效率,確保產品能夠按時交付;銷售部門積極開拓市場,將優質的產品推向消費者;后勤部門則為企業的正常運轉提供全方位的保障。每一位員工都在自己的崗位上兢兢業業,為實現企業的目標貢獻自己的力量。華為公司在面對外部的巨大壓力時,全體員工上下一心,展現出了強大的凝聚力。研發人員加大研發投入,日夜攻關,在5G技術、芯片研發等領域取得了重大突破;市場人員積極拓展國內外市場,提升華為產品的市場占有率;其他部門的員工也都堅守崗位,為公司的穩定發展提供支持。正是因為華為員工們的同心協力,才使得華為在困境中不斷崛起,成為全球通信領域的佼佼者。

  國家的繁榮昌盛,更是全體人民同心輻輳的結果。在國家的建設過程中,各個領域的人們都在為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。科學家們致力于科技創新,為國家的科技進步提供強大動力;工程師們精心設計和建造各種基礎設施,推動國家的經濟發展;教育工作者們辛勤培育下一代,為國家培養高素質的人才;普通勞動者們在各自的崗位上默默奉獻,為社會的正常運轉付出辛勤汗水。在脫貧攻堅的偉大征程中,數百萬扶貧干部深入貧困地區,與當地群眾并肩作戰。他們了解貧困群眾的需求,制定精準的扶貧政策,帶領群眾發展產業,脫貧致富。廣大貧困群眾也積極響應,努力學習技能,勤勞致富。正是因為全國人民的共同努力,中國才能在短時間內實現脫貧攻堅的偉大勝利,讓數億人民擺脫貧困,生活水平得到了極大提高。

  車輪的輻條因同心匯聚而使車輛前行,我們的`生活因同心協力而更加美好。讓我們在人生的道路上,與他人攜手共進,同心輻輳,為實現個人夢想、推動企業發展、促進國家繁榮貢獻自己的力量,共同鑄就輝煌的未來。

  2025年天津卷高考作文3

  車輪,簡單而又神奇。那一根根勁直的輻條,向著中心的輪轂匯聚,看似各自獨立,卻又緊密相連。當它們協同運作時,車輪便開始轉動,承載著車輛駛向遠方。這一現象,深刻地揭示了個體匯聚力量所產生的巨大能量,彰顯了合力之美。

  在班級的日常學習生活中,合力的作用顯而易見。每一位同學都有自己的優勢學科和特長。有的同學數學思維敏銳,能夠輕松解決復雜的數學難題;有的同學語文功底深厚,擅長寫作和閱讀理解;還有的同學在英語方面表現出色,口語流利,語法精通。在小組合作學習中,同學們充分發揮各自的優勢。當遇到數學難題時,數學好的同學會耐心地為大家講解解題思路;在進行語文作文互評時,語文能力強的同學會給出專業的建議,幫助大家提高寫作水平;英語學習中,口語好的同學會組織大家進行英語對話練習,提升同學們的口語表達能力。通過這種相互協作,班級的整體學習氛圍更加濃厚,同學們的學習成績也得到了顯著提高。記得在一次班級的知識競賽中,我們班級的各個小組積極準備。同學們分工明確,有的負責收集資料,有的負責整理知識點,有的負責模擬答題。在比賽過程中,大家密切配合,憑借著扎實的知識儲備和良好的團隊協作,我們班級最終獲得了優異的成績。那一刻,我們深刻地感受到了合力的強大,每一位同學都為班級的榮譽貢獻了自己的力量,就像車輪的輻條共同支撐著車輪前行。

  在企業的項目運作中,合力更是成功的關鍵。一個大型項目的實施,往往需要多個部門的協同合作。以一款手機的研發生產為例,研發部門需要投入大量的時間和精力,進行技術創新和產品設計,確保手機具備先進的功能和時尚的外觀;生產部門則要嚴格按照設計要求,高效地組織生產,保證產品的質量和產量;市場部門需要進行市場調研,了解消費者需求,制定營銷策略,將產品推向市場。在這個過程中,各個部門之間需要密切溝通,信息共享。研發部門要根據市場部門反饋的消費者需求,及時調整產品設計;生產部門要與研發部門緊密配合,確保產品能夠順利生產;市場部門也要與生產部門協同工作,合理安排產品的上市時間。只有各個部門像車輪的輻條一樣,圍繞著項目這個中心,匯聚力量,共同努力,才能使項目順利推進,讓企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。蘋果公司的成功,就離不開其強大的團隊合力。從喬布斯時代開始,蘋果公司就注重各個部門之間的協作。研發團隊、設計團隊、市場團隊等緊密配合,共同打造出了一款款具有創新性和影響力的產品。正是這種強大的合力,使得蘋果公司成為全球最具價值的公司之一。

  社會的公益事業,同樣離不開眾人的合力。在慈善捐贈活動中,從普通民眾到企業商家,大家紛紛伸出援手。普通民眾可能只是捐出自己的一點積蓄,但積少成多,匯聚起來就能為需要幫助的人提供很大的支持;企業商家憑借自身的經濟實力,進行大額捐贈,并且利用自己的資源和渠道,為公益事業提供更多的幫助。志愿者們則積極參與到公益活動的組織和實施中,他們為貧困地區的孩子送去學習用品和生活用品,為孤寡老人提供生活照料和精神陪伴。在抗擊自然災害的行動中,救援人員、醫護人員、志愿者等迅速行動,他們來自不同的地方,從事著不同的職業,但在災難面前,他們匯聚在一起,形成了強大的救援力量。大家齊心協力,為受災群眾提供救援和幫助,重建家園。例如,在四川汶川地震發生后,全國人民紛紛捐款捐物,無數志愿者奔赴災區參與救援和重建工作。正是因為大家的共同努力,災區人民才能在短時間內度過難關,重建美好的家園。

  車輪的輻條因匯聚而產生力量,生活中的我們也因合力而創造美好。讓我們學會與他人合作,匯聚力量,共同書寫更加精彩的人生篇章,為社會的發展貢獻自己的一份力量,讓合力之美在生活中綻放光芒。

  2025年天津卷高考作文4

  車輪的輻條朝向同一中心,卻各自保持著獨特的弧度與長度——這精妙的結構啟示我們:真正的合力從不抹殺差異,而是讓不同個體在共同目標下綻放獨特價值。

  高中科創小組的經歷讓我深諳此道。在設計智能分類垃圾桶時,擅長編程的小林負責開發識別系統,動手能力強的阿杰專注機械臂調試,而我則承擔外觀設計。起初我們因思路分歧爭吵不斷:小林追求算法精度,阿杰強調機械耐用,我則堅持造型美觀。直到指導老師讓我們繪制"需求同心圓":最核心是垃圾分類功能,中間層是用戶體驗,最外圈是美學表達。當我們將各自方案投射到這三個圈層時,突然發現分歧恰是互補:算法優化能提升核心功能,機械耐用保障用戶體驗,造型設計則完善外圍需求。就像車輪輻條雖角度不同,卻共同支撐著輪轂的承重平面,我們的差異化方案最終融合成獲獎作品,在市青少年科創大賽中斬獲金獎。

  蘇州園林的造園藝術,完美詮釋了"和而不同"的向心智慧。拙政園的香洲舫,船頭的石雕、船艙的花窗、船尾的竹籬,材質工藝各不相同,卻都服務于"水中行舟"的主題構想。明代造園家計成在《園冶》中強調"雖由人作,宛自天開",正是要求不同匠作在自然意趣的統領下各展所長。那些堆疊假山的灰漿師傅、雕刻漏窗的木雕藝人、鋪設花街的磚瓦匠人,帶著各自的地域技藝匯聚姑蘇,卻在"咫尺山林"的造園理念中達成和諧。這種在統一主題下的多元表達,讓蘇州園林成為世界文化遺產中最富層次感的存在。

  杭州亞運會的籌辦過程,展現了現代社會的向心協作典范。賽事組委會將28個大項的籌備工作分解為數千個細分任務:體育場館建設團隊要兼顧賽時功能與賽后利用,志愿服務團隊需培訓多語種溝通能力,文化展示團隊則挖掘江南文化符號。來自建筑、外語、藝術等不同領域的從業者,如同指向"亞運精神"圓心的輻條,在各自軌道上發力。記得主體育場"大蓮花"的索膜結構施工時,工程師從西湖綢傘的骨架中獲得靈感,將傳統工藝與現代建筑技術結合——這種跨領域的靈感碰撞,正是差異個體在共同目標下激發的創新火花。

  生活中的我們,何嘗不是車輪上的輻條?在班級合作中,有人長于組織協調,有人精于細節執行;在社會分工里,有人深耕科研創新,有人專注民生服務。關鍵在于找到那個"輪轂"——可能是團隊的共同愿景,也可能是社會的公共利益。當每個"我"都明確自己與"我們"的連接點,就能像蘇州園林的匠人們那樣,在差異中構筑整體的力量,讓生命的車輪在多元共生中駛向更廣闊的天地。

  2025年天津卷高考作文5

  車輪的輻條向心輳集,連接輪轂,支撐車輛滾滾向前。這一形象的比喻,生動地展現了個體與集體之間密不可分的關系。個體如同輻條,雖看似獨立,卻只有匯聚力量,圍繞集體的核心,才能發揮最大的價值,與集體共同奏響壯麗的交響樂章。

  個體是集體的基礎,集體是個體的依托。就像每一根輻條都為車輪的運轉貢獻著力量,個體的才能和努力是集體發展的源泉。在一家企業中,技術人員用智慧研發產品,銷售人員用口才開拓市場,管理人員用經驗統籌全局,每一個崗位上的員工都發揮著獨特的作用。正是這些個體的努力,才構成了企業的競爭力。然而,個體的力量終究是有限的,只有融入集體,才能實現更大的價值。就像單根輻條無法支撐車輛前行,只有當它們匯聚在輪轂周圍,相互配合,才能形成強大的合力。在古代的都江堰水利工程建設中,無數工匠、民夫各自承擔著不同的任務,有的開山鑿石,有的筑堤圍堰。他們在李冰父子的帶領下,緊密協作,將個人的力量融入到集體的目標中,最終建成了這座偉大的水利工程,造福了千秋萬代。

  集體為個體提供了成長的平臺和實現價值的機會。在一個優秀的團隊中,成員之間相互學習、相互激勵,能夠促進個體的快速成長。比如在一個科研團隊里,年輕的科研人員可以在資深專家的指導下,學習先進的研究方法和技術,拓寬自己的視野。同時,團隊的項目和任務也為個體提供了展示才華的舞臺。屠呦呦所在的科研團隊,在研究青蒿素的過程中,成員們相互協作,共同攻克了一個又一個難題。屠呦呦也在這個集體中,充分發揮自己的專業優勢,最終成功提取出青蒿素,為全球瘧疾防治做出巨大貢獻。她個人的成就,離不開團隊這個集體的支持和協作。

  個體與集體的和諧共生,能夠創造出巨大的價值。在體育賽事中,一支團結協作的隊伍往往能夠戰勝實力更強但缺乏凝聚力的對手;@球比賽中,隊員們通過精妙的傳球、默契的配合,將個體的技術優勢轉化為團隊的勝利。在社會發展的進程中,各行各業的人們團結在一起,為了國家的繁榮富強而努力奮斗。科學家們致力于科技創新,推動社會進步;教育工作者辛勤耕耘,培養國家的未來棟梁;勞動者們在各自的崗位上默默付出,創造社會財富。正是這些個體與集體的緊密配合,才推動著社會不斷向前發展。

  車輪的輻條與輪轂,相互依存,共同前行。個體與集體的關系亦是如此。讓我們認清個體與集體的關系,在集體中發揮自己的優勢,與集體相互促進、共同發展。只有這樣,我們才能在人生的道路上,與集體一起奏響激昂的交響樂章,駛向成功的彼岸,為社會的進步貢獻自己的力量。

  全國一卷

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

  他想要給孩子們唱上一段,可是心里直翻騰,開不了口。

  ——老舍《鼓書藝人》(見全國一卷閱讀II)

  假如我是一只鳥,

  我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱

  ——艾青《我愛這土地》

  我要以帶血的手和你們一一擁抱,

  因為一個民族已經起來

  ——穆旦《贊美》

  以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  范文

  2025年全國一卷高考作文1

  老舍筆下藝人想唱卻局限于個人困境的無奈,與艾青、穆旦將個人情感融入時代,發出強音形成鮮明對比。這啟示我們,人生的境界在于從關注個人的小唱,走向融入時代、發出時代強音的蛻變。

  藝人的歌唱,原本可能只是為了謀生,為了滿足個人的生活需求。但在生活的重壓下,連這小小的愿望都難以實現,他的世界被局限在個人的困境之中,無法看到更廣闊的天地。而艾青和穆旦,將個人的命運與國家、民族的命運緊密相連。艾青對土地的深情歌唱,穆旦對民族覺醒的呼喚,都不是為了個人的利益,而是為了喚起更多人的共鳴,推動時代的進步。他們的歌聲,從個人的情感出發,卻超越了個人,成為了時代的強音,影響了無數人。

  在新時代,我們每個人都應該有這樣的覺悟。我們的理想和追求,不應僅僅局限于個人的得失,而應該與國家的發展、社會的進步相結合。當我們將個人的小唱融入時代的大合唱中,就能匯聚成強大的力量,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。從個人小唱到時代強音的轉變,不僅是個人價值的提升,更是對時代使命的擔當。

  2025年全國一卷高考作文2

  老舍的鼓書藝人卡在喉嚨的唱段,艾青嘶啞喉嚨里的歌聲,穆旦帶血手掌傳遞的溫度,共同構成了民族精神從壓抑到釋放的完整敘事。這不是簡單的情緒表達,而是一個民族從自我封閉到集體覺醒的心靈史,每一個音符、每一道血痕都在書寫著關于“表達”的生命哲學。

  喉嚨是身體最脆弱的發聲器官,卻承載著最沉重的表達使命。在《鼓書藝人》的時代,傳統藝人的喉嚨被時代的枷鎖束縛:封建禮教的規訓、戰亂頻仍的恐懼,讓他們在給孩子傳藝時喉頭哽咽。這種生理上的“開不了口”,實則是文化傳承在斷裂邊緣的痛苦痙攣。就像京劇大師程硯秋在日偽統治時期“蓄須明志”,封喉不唱戲,那沉默的喉嚨里藏著比歌聲更響亮的民族氣節。直到1945年抗戰勝利,他刮去胡須重新登臺,那聲“我好比籠中鳥有翅難展”的唱腔,才讓壓抑多年的民族情感通過喉嚨奔涌而出——這與艾青“嘶啞的喉嚨”形成跨時空共鳴,都在證明:最艱難的表達往往誕生于最痛苦的喉嚨。

  而穆旦“帶血的手”則將表達從聲音推向了行動。1942年中國遠征軍入緬作戰,詩人穆旦以翻譯官身份隨軍,在野人山的叢林中跋涉時,他用流血的雙手攙扶戰友,那不是簡單的肢體接觸,而是一個民族在絕境中互相確認存在的精神擁抱。這種表達比歌聲更直接,比文字更沉重。就像聞一多拍案而起的雙手,在李公樸追悼會上拍碎了知識分子的怯懦;就像王進喜跳進泥漿池的雙手,用血肉之軀攪拌出石油工業的希望。當這些帶血的手在歷史中一一交疊,便構成了“民族已經起來”的實體證明——從喉嚨到手掌,表達完成了從精神到物質的轉化。

  今天的我們該如何延續這種表達?在云南邊境的掃雷場上,年輕戰士杜富國用“你退后,讓我來”的吶喊詮釋擔當;在抗疫前線,90后護士剃光長發的雙手托起患者的生命。他們的表達不再是鼓書藝人的猶豫,也不是艾青式的蒼涼,而是新時代青年在民族復興征程上的自信宣言。從喉嚨到心臟,從個體到集體,當每個中國人都能在時代需要時勇敢表達,民族的敘事就永遠不會中斷。

  2025年全國一卷高考作文3

  無論是老舍筆下藝人想唱的渴望,還是艾青、穆旦堅定的歌唱,都體現了歌唱是生命的一種永恒姿態。它代表著對生活的熱愛、對理想的追求,以及對生命意義的不懈探索。

  藝人雖然在現實中難以開口歌唱,但他內心對歌唱的渴望從未消失,這說明歌唱是生命本能的一種表達。它源于我們對生活的熱愛,對美好事物的向往。而艾青和穆旦的歌唱,則將這種生命的姿態升華到了更高的境界。他們用歌聲表達對祖國的忠誠、對民族的擔當,在艱難的'歲月中,始終保持著歌唱的姿態,為生命賦予了更深刻的意義。

  在我們的人生旅途中,無論遇到順境還是逆境,都應該保持歌唱的姿態。在順境中,我們用歌聲表達喜悅和感恩;在逆境中,我們用歌聲傳遞勇氣和希望。歌唱,不僅是一種藝術形式,更是一種生活態度,一種精神力量。它能讓我們在面對困難時不屈不撓,在追求理想時堅持不懈。讓我們以歌唱的姿態擁抱生活,讓生命在歌聲中綻放出絢麗的光彩,書寫屬于自己的精彩篇章。

  2025年全國一卷高考作文4

  艾青“用嘶啞的喉嚨歌唱”,穆旦“以帶血的手擁抱”,他們的歌聲中飽含著深沉的家國情懷;老舍筆下藝人難以開口的無奈,與之形成強烈反差,更凸顯了在不同境遇下,家國情懷對個體的影響。家國情懷,是一種跨越時空的精神力量,激勵著人們在困境中堅守,在危難時挺身而出。

  艾青對土地的熱愛,是最質樸的家國情懷。他將自己與祖國的命運緊密相連,用詩歌描繪祖國的苦難與希望,哪怕歷經磨難,也要為這片土地發出吶喊。穆旦在民族危亡之際,以筆為劍,用詩歌喚起人們的覺醒,他“帶血的手”擁抱的不僅是同胞,更是對民族復興的堅定信念。他們的歌聲,如同火炬,照亮了黑暗的時代,點燃了人們心中的愛國之火。而老舍筆下的藝人,在生活的重壓下,更多地關注個人的生存,家國情懷在現實的沖擊下逐漸模糊。他的沉默,讓我們看到在困境中,若缺失了家國情懷的支撐,個體的精神世界將變得多么脆弱。

  在新時代,家國情懷依然是我們前行的動力源泉。它不僅體現在危難時刻的挺身而出,更融入在日常生活的點滴奉獻中。無論是科研工作者為國家科技進步日夜鉆研,還是普通勞動者在崗位上默默堅守,都是家國情懷的生動體現。我們每個人都應傳承和弘揚這種情懷,將個人的理想與國家的發展緊密結合,讓心中的家國之歌,永遠嘹亮。

  2025年全國一卷高考作文5

  老舍筆下鼓書藝人喉間打轉的唱詞,是舊時代文化載體在裂變前的沉默;艾青嘶啞喉嚨里的啼鳴,是戰火中知識分子用詩行重構的吶喊;穆旦帶血手掌的擁抱,是覺醒者以肉身簽署的民族宣言。當沉默與吶喊在歷史長河中交相輝映,便構成了映照民族精神的雙重鏡像。

  在1937年南京城破的寒夜,秦淮河畔的評彈藝人將三弦琴藏進柴房,琴弦上還留著《楓橋夜泊》的余溫,卻再也彈不出完整的樂句。這種沉默不是麻木,而是農耕文明面對工業文明沖擊時的認知休克——就像敦煌莫高窟的畫工,在西夏軍隊逼近時,把未完成的飛天壁畫用泥灰覆蓋,畫筆懸在半空凝固成永恒的遲疑。1840年的廣州十三行,行商們握著《海國圖志》的手汗濕了書頁,當英國軍艦的炮火炸響,他們既想歌唱天朝上國的威儀,又在堅船利炮前陷入集體失語,這種沉默是文明遭遇異質沖擊時的自我保護機制。

  但艾青用鳥的意象撕裂了沉默的幕布。1941年的重慶防空洞,詩人在日機轟炸的間隙寫下"用嘶啞的喉嚨歌唱",此時延安的魯藝學員正把《小放牛》的曲調改成《南泥灣》,上海的孤島作家在淪陷區暗室里翻譯《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些嘶啞的吶喊如同文明機體的免疫細胞,在文化抗體被破壞時緊急激活。就像敦煌壁畫中反彈琵琶的飛天,即使表層顏料斑駁剝落,樂舞的韻律依然從龜裂處滲出——文藝復興時期的彼特拉克在黑死病肆虐的佛羅倫薩,用拉丁文寫下《歌集》時,筆尖劃破羊皮紙的聲音,與艾青鋼筆劃過稿紙的沙沙聲,構成了文明自救的同頻共振。

  穆旦的"帶血的手"則完成了從吶喊到行動的質變。1950年的長津湖戰場,楊根思抱起炸藥包時,手掌的血漬在冰雪中拓印出志愿軍的圖騰;1984年的深圳蛇口工業區,袁庚"時間就是金錢"的吶喊,讓改革者帶血的手掌拍碎了計劃經濟的堅冰;2020年的武漢金銀潭醫院,張定宇拖著漸凍的雙腿奔走時,指印按在病程記錄上成為文明對抗病毒的密碼。這些帶血的印記超越了個體悲壯,成為民族精神的生物密鑰——如同敦煌文書中發現的唐代醫書,那些帶血的藥方殘片,記錄著文明在病痛中的自愈智慧。

  在元宇宙崛起的今天,沉默與吶喊有了新的表達形式。當非遺傳承人用VR技術演繹瀕臨失傳的儺戲,當AI生成的《千里江山圖》衍生動畫在海外刷屏,當三星堆考古直播中彈幕組成虛擬神樹,這些新的"吶喊"正在重寫文明對話的語法;而敦煌研究院用激光掃描封存壁畫時的靜默,用區塊鏈技術存證文物數據時的嚴謹,則是數字時代的"沉默"智慧。就像莫高窟第61窟的《五臺山圖》,在數字技術加持下,那些被風沙侵蝕的線條重新流動起來,沉默與吶喊從未對立,只是文明在不同頻段的共振。

  從鼓書藝人的三弦到VR歌者的全息投影,從艾青的鋼筆到元宇宙的意念寫作,民族精神始終在沉默與吶喊的辯證中前行。當我們在敦煌數字展廳看到千年壁畫與虛擬偶像同臺演繹時,會明白真正的民族精神:既能在危機中保持沉默的韌性,又能在覺醒時爆發出穿透時空的吶喊,這雙重鏡像共同映照著文明的生生不息。

  全國二卷

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

  “昨夜閑潭夢落花”“我欲因之夢吳越”“鐵馬冰河入夢來”……夢往往以一種獨特的方式呈現我們的感受和期冀,為我們打開更浩瀚的天空。我們也常常向別人講述自己的夢,用文字記錄自己的夢,以行動實現自己的夢。

  如果有一天,我們能夠將夢贈予他人……

  以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。

  要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

  范文

  2025年全國二卷高考作文1

  夢,宛如夜空中閃爍的繁星,點綴著我們的精神世界,照亮了我們前行的道路。從古至今,夢一直是人類心靈的寄托,承載著我們的希望、憧憬與追求!扒f生曉夢迷蝴蝶”,夢的迷離與奇幻,讓我們在現實之外,找到了一片自由翱翔的天地。

  當我們擁有將夢贈予他人的能力時,這無疑為我們的生活帶來了全新的可能性。夢的贈予,是一種心靈的啟迪。在成長的道路上,我們常常會陷入迷茫與困惑,不知未來的方向在何處。而一個充滿智慧與啟示的夢,可能會如同一盞明燈,為我們指引前行的方向。比如,一個年輕人在職業選擇上猶豫不決,此時,一位長者將自己夢到年輕人在某一領域取得巨大成就的夢贈予他。這個夢或許能讓年輕人重新審視自己的興趣與潛力,堅定在該領域發展的決心,從而開啟一段充滿希望的人生旅程。在這個過程中,夢成為了一種智慧的傳遞,讓我們在他人的夢境中獲得啟發,找到屬于自己的人生道路。

  從人際關系的角度來看,夢的贈予能夠加深人與人之間的情感連接。在日常生活中,我們與他人的交流往往停留在表面,難以觸及內心深處的情感。然而,夢卻能打破這層隔閡。當我們將自己溫暖、美好的夢分享給親人、朋友時,他們能從中感受到我們對他們的關愛與祝福。例如,一個孩子將自己夢到與家人一起在海邊快樂度假的夢告訴父母,父母能真切地體會到孩子對家庭團聚、幸福生活的渴望,從而更加珍惜與孩子相處的時光,增進家庭的和睦。同樣,在朋友之間,夢的贈予能讓彼此更加了解對方的內心世界,使友誼更加深厚。

  在社會發展的進程中,夢的贈予也具有重要意義。科學家們可以將自己對未來科技突破的夢想分享給社會,激發更多人投身于科學研究,推動科技的進步。例如,愛因斯坦在提出相對論之前,或許也曾在夢中勾勒出宇宙的奇妙景象,若他能將這個夢贈予當時的科學界,或許會引發更多科學家對宇宙奧秘的探索熱情,加速科學的發展進程。藝術家們可以將自己對美好社會的憧憬,以夢的形式呈現給大眾,喚起人們對社會問題的關注與思考,促進社會的和諧發展。

  然而,實現夢的贈予并非易事。我們需要用心去感受他人的需求,選擇最恰當的夢贈予他們。同時,我們也要勇敢地展現自己內心的夢,不怕被誤解或嘲笑。在這個過程中,信任與理解是關鍵。只有當我們信任他人能夠理解和接納我們的夢,并且以同樣的心態去對待他人的夢時,夢的贈予才能真正發揮其價值。

  夢的贈予,為我們的生活打開了一扇通往新世界的大門。它讓我們在心靈的啟迪中成長,在情感的連接中溫暖彼此,在社會的發展中貢獻力量。讓我們珍惜這一神奇的能力,積極地將夢贈予他人,讓夢的光輝照亮我們前行的每一步,共同創造一個更加美好的未來。

  2025年全國二卷高考作文2

  夢,宛如夜空中閃爍的星辰,照亮我們內心的黑暗,承載著我們的希望與憧憬。從李白“一夜飛度鏡湖月”的奇幻夢境,到陸游“夢斷香消四十年”的深情追憶,夢一直是人類精神世界中不可或缺的一部分。當“將夢贈予他人”這一設想出現,它宛如一顆投入心湖的石子,泛起層層漣漪,為我們的生活與社會帶來無限可能。

  于個人而言,夢的贈予是成長路上的強大助力。當一個孩子在黑暗中獨自摸索,對未來感到迷茫時,若能收到一份充滿勇氣與希望的夢,那將會成為他前進的燈塔。比如,一個熱愛繪畫卻因家境貧寒而自卑的少年,收到一位知名畫家年少時追夢艱辛卻堅持不懈的夢,這夢會如同一束光,驅散他內心的陰霾,給予他堅持夢想的力量。他會明白,困難只是暫時的,只要懷揣夢想并為之努力,終能抵達成功的彼岸。在追夢途中遭遇挫折的人,若能得到他人充滿鼓勵與啟示的夢,便能從中汲取力量,重新振作,調整方向,繼續前行。

  從社會層面看,夢的贈予有助于凝聚人心,促進社會和諧發展。在一個多元化的社會中,不同群體有著不同的訴求與夢想。若能實現夢的贈予,弱勢群體便能讓更多人了解他們的困境與渴望。比如,偏遠山區渴望改善教育條件的'孩子們,將他們對知識的渴望、對走出大山看看外面世界的憧憬以夢的形式傳遞給社會各界人士。這些夢會觸動人們的心靈,引發社會的關注與行動,促使更多資源向山區傾斜,助力孩子們夢想成真。同樣,在面對全球性挑戰如氣候變化時,科學家們可以將他們對未來綠色世界的美好構想、對環保新技術的研發夢境分享給大眾,激發人們的環保意識,凝聚全社會力量共同應對危機。

  當然,在實現夢的贈予過程中,我們需建立合理的規則與保障機制。要確保夢的傳遞是基于自愿、尊重和合法的原則,防止夢被惡意篡改或利用。同時,也要關注接收者的心理承受能力,避免因接收不恰當的夢而造成精神傷害。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!碧剿鲏舻馁浻柚坊蛟S充滿艱辛,但它所蘊含的價值值得我們全力以赴。讓我們以夢為翼,在這充滿無限可能的征程中,攜手共進,跨越重重困難,共同奔赴那片閃耀著希望與美好的星河,創造一個更加美好的世界。

  2025年全國二卷高考作文3

  “昨夜閑潭夢落花”的詩意朦朧,“鐵馬冰河入夢來”的壯志豪情,夢是心靈深處最真實的回響。當我們有能力將夢贈予他人,便如同點亮一盞盞明燈,在渡人的同時,也完成了自我的升華。

  夢是無聲的語言,承載著人們最真摯的情感與最美好的期冀。梵高在阿爾勒的星空下,將對生命的熱愛與渴望融入畫作,那些旋轉的星云、明黃的向日葵,都是他贈予世界的夢。這個夢穿越百年時光,給予無數身處困境的人以力量。當我們把自己的夢分享出去,無論是對理想的追求,還是對生活的熱愛,都能化作溫暖的春風,拂過他人的心田,讓他們感受到生命的美好與希望。

  贈予夢,更是一種責任與擔當。范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的濟世之夢,激勵著無數仁人志士為家國天下而奮斗。古往今來,那些心懷大愛的人,總是毫不猶豫地將自己的夢播撒在世間。張桂梅校長扎根大山,用教育之夢托起無數女孩的未來;袁隆平院士畢生追求“禾下乘涼夢”,為解決全球糧食問題貢獻力量。他們的夢,不僅照亮了他人前行的道路,更讓自己的生命煥發出璀璨的光芒。

  在贈予夢的過程中,我們也在不斷成長。當我們看到他人因自己的夢而重燃希望,因自己的分享而勇敢前行,內心會收獲滿滿的幸福與成就感。這種成就感,讓我們更加堅定自己的夢想,也激勵著我們不斷去追尋更美好的未來。就像詩人海子,他將“面朝大海,春暖花開”的夢寫進詩歌,雖然自己的人生充滿坎坷,但他的夢卻溫暖了無數人的心靈,同時也讓他在詩歌創作的道路上不斷探索,留下了不朽的詩篇。

  以夢為舟,渡人渡己。讓我們懷揣著美好的夢想,勇敢地將其贈予他人。在這個過程中,我們不僅能幫助他人找到前行的方向,也能讓自己的生命變得更加豐盈而有意義。當無數的夢匯聚在一起,便能形成一股強大的力量,推動社會不斷向前發展,讓世界變得更加美好。

  2025年全國二卷高考作文4

  夢,如同春天的花朵,嬌艷而芬芳。當我們能夠將夢贈予他人,這朵朵夢里的花,便能開遍人間,讓整個世界都彌漫著幸福與美好的氣息。

  每個人的夢里都有獨特的花朵。孩子的夢里,是五彩斑斕的童話之花,充滿了純真與幻想;年輕人的夢里,是熱烈綻放的理想之花,飽含著激情與追求;老人的夢里,是寧靜祥和的回憶之花,承載著歲月的溫情。將這些夢贈予他人,就像是把不同的花香傳遞出去,讓人們在夢境中感受多樣的美好。就像陶淵明筆下“桃花源”的夢,那盛開的桃花、寧靜的田園,若贈予世人,便能讓人們在喧囂的世界中尋得一片心靈的凈土。

  夢的贈予,能讓美好得以延續。歷史上,許多偉大的夢想因為傳遞而得以實現。商鞅變法的夢,經過代代相傳,推動了秦國的強大;玄奘西行取經的夢,激勵著無數僧人追求真理,促進了文化的交流與傳播。當我們把美好的夢贈予他人,就是在為夢想的實現增添力量。就像袁隆平“禾下乘涼”的夢,不僅激勵著他自己一生致力于雜交水稻研究,當這個夢傳遞給更多的農業科研工作者,便能匯聚成強大的力量,為解決全球糧食問題而努力。

  在困難面前,夢的贈予是最有效的鼓勵。當有人在困境中掙扎時,贈予他充滿希望的夢,如破繭成蝶的美麗、雨后彩虹的絢爛,能讓他相信,黑暗終將過去,光明就在前方。就像在疫情期間,醫護人員將戰勝病毒、恢復安寧的夢傳遞給患者,給予他們戰勝病魔的信心;而患者也將感恩與康復的夢回饋給醫護人員,讓彼此在艱難的時刻相互支持,共同前行。

  夢里花開,芬芳人間。讓我們成為夢的贈予者,將自己的夢分享出去,也欣然接受他人的夢。在夢的傳遞中,感受美好,傳遞溫暖,讓這世間的每一個角落,都開滿絢麗的夢想之花,讓整個世界都沉浸在夢的芬芳之中。

  2025年全國二卷高考作文5

  “昨夜閑潭夢落花”是詩意的惆悵,“鐵馬冰河入夢來”是熾熱的家國情懷。當夢有了贈予的可能,它便化作一封封承載著溫度與力量的書信,跨越時空與山海,在人與人之間傳遞最真摯的情感與最美好的期冀。

  夢是無聲的信箋,寫滿了寄夢人內心深處的渴望。梵高在星空下作畫時,將對自由與美好的向往編織進夢境,若能將這樣的夢贈予世人,那旋轉的星云、璀璨的月光,便能讓每個在現實中疲憊的人,短暫逃離喧囂,沉浸在純粹的藝術之境,重拾對美的感知與追求。就像敦煌壁畫中的飛天,那輕盈飄逸的身姿、絢麗多彩的衣袂,是古人對天空與自由的浪漫想象,若將這般瑰麗的夢贈予后人,我們便能觸摸到千年前古人的心跳,感受到他們對美好生活的無限憧憬。

  贈予夢,亦是傳遞希望。在戰火紛飛的年代,無數人懷揣著對和平的渴望入眠,他們的夢或許是寧靜的村莊、溫馨的家庭。若能將這些夢傳遞給同樣身處困境的人,那夢就如同黑暗中的火把,點燃人們心中對未來的希望,給予他們堅持下去的勇氣。正如詩人筆下“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”的豁達夢境,贈予身處低谷的人,便能讓他們相信,縱使眼前荊棘叢生,遠方依舊有繁花似錦。

  夢的贈予,還能跨越年齡、地域與文化的鴻溝,連接起不同的心靈。孩童的夢里有童話般的城堡、會說話的動物,充滿了天真與爛漫;老人的夢里或許是往昔的回憶、對子孫的牽掛,飽含著歲月的沉淀。當孩童將自己天馬行空的夢贈予老人,能為老人的生活增添一抹鮮活的色彩;當老人將自己的人生感悟化作夢境傳遞給孩童,能讓孩子在成長的道路上少一些迷茫,多一份智慧。

  以夢為信,無需郵差,便能抵達他人的心靈深處。它承載著我們的情感、希望與祝福,在人與人之間搭建起一座無形的橋梁。愿我們都能成為夢的贈予者,用自己的夢溫暖他人,也在接收他人的夢中,收獲感動與力量,讓這個世界因夢的傳遞而更加美好。

  北京卷

  微寫作(10分)

  從下面三個題目中任選一題,按要求作答。不超過150字。不透露所在區、學校及個人信息。

  (1)學校國學社擬邀請一名學者來校做題為“古人的修身觀”的講座,請你給社團公眾號寫一段關于講座的宣傳語,吸引更多同學來聽。要求:語言得體,有吸引力。

  (2)教師節到來之際,班級準備開一次班會,為老師們頒獎,請你參與獎項設計。你最想設計一個什么獎,為什么?要求:寫出該獎項的名稱;言之成理,條理清晰。

 。3)請以“輕”為題目,寫一首小詩或一段抒情文字。要求:感情真摯,語言生動,有感染力。

  作文(50分)

  從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區、學校及個人信息。

 。1)運動員在中長跑時會出現“極點”反應:呼吸艱難,四肢乏力。但通過調整節奏、激發斗志,越過極點后,身體會重獲活力,奔跑會進入新階段。這樣的現象被稱為“第二次呼吸”。其實,很多領域都存在類似現象。

  請以“由‘第二次呼吸’說開去”為題,寫一篇議論文。

  要求:論點明確,論據充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。

 。2)生活中,到處都有數字在閃耀,如比賽記分牌、新年倒計時、車站電子時刻表、智能家電顯示屏等。數字閃耀之時,可能是激動的時刻,可能是收獲的見證,也可能是幸福的日!

  請以“當數字閃耀時”為題,寫一篇記敘文。

  要求:思想健康;內容充實、合理,有細節描寫;語言流暢,書寫清晰。

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  2025年北京卷高考作文1

  在中長跑的漫漫征途上,運動員們常常會迎來“極點”時刻。此時,呼吸變得沉重而艱難,仿佛每一次吸氣都無法滿足身體對氧氣的渴望,四肢也如灌了鉛般沉重,步伐逐漸變得遲緩,身體的疲憊感達到了頂點。然而,那些優秀的運動員們,憑借著頑強的毅力和堅定的信念,調整呼吸節奏,激發內心深處的斗志,一旦成功跨越這道艱難的“極點”,身體便會如同重新注入了活力,奔跑進入一個全新的、充滿力量的階段,這便是令人振奮的“第二次呼吸”。這種體育賽場上的現象,蘊含著深刻的哲理,在社會生活的眾多領域都有著相似的體現。

  在科技研發的道路上,科研人員們如同在長跑賽道上拼搏的選手,面臨著一個又一個的“極點”挑戰。以電動汽車電池技術的研發為例,早期的電動汽車續航里程短、充電時間長,嚴重制約了其市場推廣?蒲腥藛T們在提高電池能量密度、縮短充電時間等方面遇到了重重困難,研究進展緩慢,投入了大量的時間和資金卻看不到明顯的成果。這無疑是研發過程中的“極點”時刻。但科研團隊并沒有放棄,他們重新梳理研究思路,從不同的材料、技術路徑入手進行探索。經過無數次的實驗和失敗,終于取得了突破性的進展,研發出了能量密度更高、充電速度更快的電池技術,為電動汽車的廣泛應用奠定了基礎。科研人員們在科技研發的賽道上成功跨越了“極點”,迎來了“第二次呼吸”,推動了科技的進步和社會的發展。

  企業的發展歷程同樣充滿了挑戰和困境。許多傳統制造企業在經濟全球化和數字化轉型的浪潮中,面臨著成本上升、市場競爭加劇、產品同質化嚴重等問題,企業的發展陷入了瓶頸,仿佛進入了“極點”狀態。例如,一家有著幾十年歷史的服裝制造企業,一直采用傳統的生產模式和銷售渠道,在快時尚品牌和電商的沖擊下,訂單量大幅減少,利潤下滑。企業管理層意識到,必須進行變革才能生存下去。他們加大了對智能化生產設備的投入,引入先進的管理理念,優化生產流程,降低成本。同時,積極拓展電商渠道,加強品牌建設,推出個性化的定制服務。經過一系列的努力,企業逐漸恢復了生機,訂單量穩步增長,品牌知名度也不斷提高,在激烈的市場競爭中實現了“第二次呼吸”,開啟了新的發展篇章。

  教育領域也在不斷經歷著變革和突破。傳統的教育模式注重知識的傳授,而忽視了學生的創新能力和實踐能力的培養。隨著時代的發展,這種教育模式逐漸暴露出其局限性,教育的發展進入了一個需要突破的“極點”階段。為了改變這一現狀,教育工作者們開始積極探索新的教育理念和教學方法。他們推行素質教育,注重培養學生的綜合素質和創新思維,開展項目式學習、探究式學習等多樣化的教學活動,鼓勵學生積極參與社會實踐和科技創新活動。通過這些改革,教育逐漸煥發出新的活力,學生的學習興趣和學習效果都得到了顯著提升,教育領域迎來了“第二次呼吸”,為培養適應時代需求的創新型人才提供了有力保障。

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”無論是科技研發、企業發展還是教育進步,在前行的道路上都會遭遇“極點”困境。但只要我們堅定信念,勇于創新,善于調整,就一定能夠跨越重重障礙,迎來“第二次呼吸”,實現質的飛躍,在各自的領域中創造更加輝煌的成就,推動社會不斷向前發展。

  2025年北京卷高考作文2

  手術室門外的電子屏上,紅色的數字“3:47”正一秒一秒地跳動,每一次閃爍都像一把重錘,敲擊著我的心臟。這是爺爺進入手術室的第三個小時零四十七分,等待的每一分每一秒都無比漫長,而這些跳動的數字,承載著我全部的牽掛與祈愿。

  爺爺突發急病需要手術的消息傳來時,我正在學校上課。趕到醫院后,看著緊閉的手術室大門,我只能在門外焦急地踱步。電子屏上的數字從“0:00”開始,每增加一分鐘,我的心就揪緊一分。我想起爺爺總是把最好的留給我,每天清晨為我準備的熱騰騰的早餐,下雨天永遠傾向我這邊的雨傘,還有那些在我遇到困難時溫暖的鼓勵……

  時間一分一秒過去,數字跳到“2:00”時,我的'手心已經滿是汗水,腦海中不斷浮現出各種擔憂。我默默在心里祈禱,希望手術一切順利,希望爺爺能平安歸來。走廊里偶爾有護士和醫生匆匆走過,每一次腳步聲響起,我都忍不住抬頭張望,期待能帶來好消息。

  當數字顯示“3:47”時,手術室的門終于打開了。醫生面帶微笑走出來,說手術很成功,爺爺已經脫離危險。那一刻,我懸著的心終于落了地,淚水奪眶而出。再看電子屏,數字依然在跳動,但此刻它不再讓我感到恐懼,而是充滿了希望。

  如今,每當我看到醫院手術室門外的電子屏,那些跳動的數字就會提醒我,生命如此珍貴,親情如此重要。它們不僅記錄了那段焦急等待的時光,更讓我懂得要珍惜與家人相處的每一刻,不要等到失去才懂得珍惜。那些閃耀的數字,是生命的倒計時,更是愛的計時器。

  2025年北京卷高考作文3

  中長跑的“極點”是身體的臨界點,更是意志的試金石。沖破極限的運動員深知,多堅持一秒就能迎來“第二次呼吸”的暢快。這一運動哲學在人生與社會的賽道上同樣適用。

  科技創新的征程中,“極點”是突破的前奏。中國天眼FAST建設初期,索網結構難題讓工程停滯一年,外國專家斷言“不可能完成”?偣こ處熌先蕱|帶領團隊在貴州洼地搭建1:1模型,用300根鋼索模擬受力,創新采用“步進電機+鋼索牽引”技術,最終建成世界最大射電望遠鏡。這恰如運動員調整呼吸,科技工作者在困境中創新方法,迎來了天文觀測的“第二次呼吸”。

  城市治理的賽道上,“極點”是轉型的契機。北京疏解非首都功能初期,“拆墻打洞”引發民生難題,胡同商戶抱怨生計、居民吐槽不便,治理陷入“極點”。政府沒有“一刀切”,而是在疏解后引入便民菜站、改造騰退空間為口袋公園。如今西長安街胡同里老槐樹下設議事亭,居民在城市更新中迎來生活的“第二次呼吸”,印證了治理需要溫度與智慧。

  藝術創作的征途上,“極點”是重生的起點。舞蹈家黃豆豆排練《粉墨春秋》時因旋子失誤摔斷鎖骨,醫生斷言可能無法再舞。他在病床上用意念排練,傷愈后帶護腰重返舞臺,將傷痛融入表演,在旋轉中加入踉蹌卻堅韌的步伐,使作品成為舞壇經典。這正是藝術家在“極點”處激發潛能,迎來藝術生命的“第二次呼吸”。

  “極點”是命運的轉折點。有人在此沉淪,有人在此崛起。學生考試失利后總結教訓能實現飛躍,企業市場萎縮時研發新品能開辟藍海,國家發展瓶頸期深化改革能開拓通途。如同運動員在“極點”處聽見的心跳,那是生命渴望突破的吶喊——保持信念與智慧,終會在調整中迎來屬于自己的“第二次呼吸”。

  2025年北京卷高考作文4

  中長跑的“極點”是身體的警報,更是突破的契機。那些優秀的運動員懂得,此時放慢腳步不是退縮,而是為了積蓄力量迎來“第二次呼吸”。這一運動智慧,在人生各領域都閃耀著啟示之光。

  科技攻關的征程中,“極點”是創新的前奏。中國航天在嫦娥探月工程初期,曾因月壤采樣技術瓶頸停滯半年。當機械臂模擬采樣1000次仍失敗,科研團隊沒有蠻干,而是將采樣器拆解為37個零部件逐一分析。他們從螳螂前足結構獲得靈感,重新設計關節傳動系統,最終在嫦娥五號任務中實現月壤“表取+鉆取”的精準采樣。這恰如運動員調整呼吸節奏,科技工作者在困境中轉換思路,迎來了航天技術的“第二次呼吸”。

  鄉村振興的賽道上,“極點”是轉型的節點。浙江余村曾因水泥廠發展致富,卻也讓青山變成“白頭山”。當村民在粉塵中咳嗽,村里的竹子賣不出山,發展陷入“極點”。村干部帶領村民炸掉水泥廠,將礦山改造成滑雪場,用毛竹制作高端竹纖維產品。如今余村年接待游客超50萬人次,綠水青山真正變成了金山銀山,鄉村在生態轉型中完成了發展的“第二次呼吸”。

  醫學探索的征途上,“極點”是突破的號角。屠呦呦團隊篩選2000余種中藥提取物時,曾連續191次實驗失敗。當實驗室的試劑瓶堆滿角落,組員們的眼底爬滿血絲,項目幾乎陷入停滯。但他們沒有放棄,從《肘后備急方》中獲得靈感,將水煎法改為乙醚低溫萃取,終于在第192次實驗中發現青蒿素。這正是科研工作者在“極點”處激發斗志,迎來的醫學研究的“第二次呼吸”。

  “極點”是命運的分水嶺。有人在此停下腳步,將遺憾刻進人生;有人在此調整方向,讓突破成為常態。學生在成績低谷時總結方法,能迎來排名躍升;企業在市場寒冬中創新產品,能開辟銷售藍海;國家在發展困境中深化改革,能開拓復興通途。正如運動員在“極點”處聽見的心跳聲,那是生命渴望突破的吶喊——只要保持信念,終會在調整中迎來屬于自己的“第二次呼吸”。

  2025年北京卷高考作文5

  成長之路,恰似一場漫長的馬拉松,我們常常在途中精疲力竭,陷入瓶頸,呼吸沉重。而數字技術,宛如一陣及時的清風,為我們帶來了“第二次呼吸”,助力我們突破自我,重塑成長軌跡。

  在學習的征程中,數字技術正發揮著前所未有的作用。深圳寶安中學的兩萬學子,便是數字學習的受益者。DeepSeek打造的“AI智伴系統”,為每位學生繪制出動態更新的“知識DNA圖譜”,細致到二百余個認知維度。它能精準定位學生知識體系中的薄弱環節,學生依據這份“圖譜”,可以量身定制學習計劃,不再盲目刷題,大大提升了學習效率。就如同在黑暗中摸索的行者,有了數字技術這盞明燈,便能清晰地找到前行的方向,重新調整呼吸節奏,大步向前。疫情期間,在線教育平臺更是打破了地域與時間的限制。偏遠山區的孩子,即使身處大山深處,只要有網絡,就能和城市里的孩子一樣,聆聽頂級學府名師的授課。數字技術跨越了萬水千山,將知識的火種傳遞到每一個角落,讓無數孩子在知識的海洋中重新暢快遨游,呼吸知識的“氧氣”。

  在個人興趣培養方面,數字技術同樣大顯身手。熱愛音樂的人,無需再受限于昂貴的樂器和專業老師的指導。通過數字音樂軟件,他們可以在虛擬世界中嘗試各種樂器,創作屬于自己的音樂作品。軟件中的智能編曲、調音功能,就像專業的音樂制作人在身邊,幫助他們將腦海中的旋律完美呈現。繪畫愛好者借助數位板和繪圖軟件,能輕松實現創意,豐富的筆刷效果和便捷的修改功能,讓創作變得更加自由流暢。這些數字工具,成為了人們追逐興趣夢想的有力翅膀,讓他們在自己熱愛的領域重新找回熱情,獲得成長的動力,迎來屬于自己的“第二次呼吸”。

  然而,在享受數字技術帶來的紅利時,我們也需保持清醒。過度依賴數字學習工具,可能會讓我們逐漸失去自主思考的能力;網絡上的信息繁雜,也容易讓我們迷失方向。所以,我們要合理運用數字技術,讓它真正成為我們成長路上的助推器。當數字閃耀光芒,它為我們開啟了一扇通往全新成長路徑的大門。我們應緊緊抓住這一機遇,在數字技術的助力下,調整呼吸,堅定地朝著夢想前行,書寫屬于自己的精彩篇章。

  上海卷

  寫作 70分

  有學者用“!薄稗D”“傳”概括當下三類文章:“!敝笇I文章;“轉”指被轉發的通俗文章;“傳”指獲得廣泛傳播的佳作,甚至是傳世文章。他提出,專業文章可以變成被轉發的通俗文章,而面對大量“轉”文,讀者又不免期待可傳世的文章。

  由“專”到“傳”,必定要經過“轉”嗎?請聯系社會生活,寫一篇文章,談談你的認識與思考。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  范文

  2025年上海卷高考作文1

  在當今這個信息爆炸的時代,文章的世界五彩斑斕,學者以“!薄稗D”“傳”三字提綱挈領,精準地概括出當下三類文章的特點。專業文章宛如深邃夜空中閃爍的遙遠星辰,散發著專業領域獨有的神秘光芒;被轉發的通俗文章則似夜空中劃過的流星,雖短暫耀眼,卻轉瞬即逝;而傳世文章,無疑是那永恒懸掛于蒼穹的明月,照亮人類文明的漫漫長路。但從專業的深度探索走向傳世的永恒光輝,“轉”這一環節是否不可或缺?這值得我們深入探尋與思索。

  專業文章,是各領域專家學者們心血與智慧的結晶。在生物學領域,一篇關于基因編輯技術最新進展的論文,充滿了復雜的實驗數據、專業的術語以及嚴謹的邏輯推理,其目的在于向同行傳遞前沿研究成果,推動學科的發展與進步。這樣的文章,猶如一座知識的寶庫,然而,其專業性使得普通大眾難以觸及其中的奧秘。相比之下,那些在網絡上被大量轉發的通俗文章,往往以生動有趣的故事、通俗易懂的語言,講述著生活中的點滴。例如一篇分享親子教育經驗的文章,用平實的話語闡述教育孩子的方法與技巧,瞬間便能引起家長們的共鳴,在社交平臺上迅速傳播開來。但這類文章往往如同過眼云煙,熱度消散后,很難在人們的記憶中留下深刻的痕跡。

  回顧歷史長河,諸多傳世經典并未依賴通俗“轉”文而走向大眾。司馬遷的《史記》,被譽為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,它以紀傳體的形式,詳細記錄了從上古傳說中的黃帝時期到漢武帝太初四年間長達3000多年的歷史。在創作過程中,司馬遷秉持著嚴謹的態度,對史料進行了深入的考證與整理,其文字古樸而典雅,并非為了迎合當時普通民眾的閱讀習慣。然而,憑借其卓越的史學價值與文學魅力,《史記》歷經千年風雨,成為中國史學與文學的經典之作,被后人廣泛傳頌與研究。同樣,莎士比亞的戲劇作品,在創作時,他關注的是對人性、社會等深刻主題的挖掘與展現,并非以作品的廣泛傳播為首要目標。但他的作品中所蘊含的豐富情感、精彩劇情以及深刻哲理,使得它們在全球范圍內長演不衰,成為世界文學寶庫中的璀璨明珠。

  在現代社會,也有許多從專業直接邁向傳世的實例。袁隆平院士關于雜交水稻的研究成果,最初是以專業論文的形式發表,詳細闡述了雜交水稻的培育原理、技術要點等專業內容。這一成果雖專業性極強,但因其對解決全球糧食問題具有重大意義,迅速在全球范圍內引起轟動,并成為人類農業發展史上的重要里程碑,被廣泛傳頌。此外,愛因斯坦的相對論,以高度抽象的理論和復雜的數學公式呈現,在提出之初,只有少數頂尖物理學家能夠理解。但它憑借對現代物理學發展的革命性影響,逐漸被世人所熟知與推崇,成為科學史上的不朽理論。

  從“!钡健皞鳌,“轉”并非必然的橋梁。真正優秀的文章,無論其專業性多強,只要其蘊含著對真理的執著追求、對人性的深刻洞察以及對社會的高度責任感,就能憑借自身的光芒,穿越時空的隧道,成為傳世佳作,為人類文明的發展貢獻獨特的力量。我們在追求文章價值的道路上,應更加注重文章的內涵與品質,而非僅僅依賴通俗“轉”文這一外在形式。

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  在信息如洪流般奔涌的當下,學者用“專”“轉”“傳”為我們剖析了文章世界的復雜生態。從專業文章到被轉發的通俗文章,再到獲得廣泛傳播甚至傳世的佳作,這一過程宛如一場跌宕起伏的交響樂,“轉”在其中時而激昂澎湃,時而輕柔婉轉,卻并非是從“!敝痢皞鳌钡奈ㄒ恍。

  “轉”無疑是專業知識走向大眾的重要橋梁。在科技飛速發展的今天,許多前沿科技成果,如基因編輯技術、量子計算原理,若僅以專業論文的形式存在,普通大眾恐怕難以觸及?破展ぷ髡咄ㄟ^將這些專業知識轉化為生動有趣的科普文章,用形象的比喻、鮮活的案例,讓晦澀難懂的科學術語變得通俗易懂。例如,把基因編輯比作“生命密碼的精準改寫”,將量子比特與傳統計算機比特進行對比,讓大眾對這些高深的科技有了初步的認識與理解。這些被轉發的通俗文章,如同一顆顆知識的火種,點燃了大眾對科學探索的熱情,使專業知識得以在更廣闊的天地間傳播,為其進一步沉淀為傳世知識奠定了群眾基礎。在文化領域,古代經典著作的解讀文章亦是如此,通過對文言文的白話翻譯、對歷史背景的詳細介紹以及對思想內涵的深入淺出分析,讓《論語》《孟子》等經典從故紙堆中走出來,成為大眾修身養性、指導生活的智慧源泉,實現了傳統文化的現代傳承與廣泛傳播。

  然而,過度依賴“轉”也可能帶來知識的.“稀釋”。在追求轉發量與傳播速度的過程中,部分通俗文章為了吸引眼球,可能會對專業內容進行過度簡化甚至曲解。一些健康養生類文章,為了博人關注,片面強調某種食物或療法的功效,卻忽略了其適用范圍和科學依據,導致大眾在獲取信息時出現偏差,難以真正掌握專業知識的精髓。而且,大量碎片化、娛樂化的“轉”文充斥網絡,容易使讀者養成淺嘗輒止的閱讀習慣,無法深入思考專業知識背后的深刻內涵,這在一定程度上阻礙了真正有價值的專業內容向傳世佳作的升華。

  值得注意的是,許多專業文章憑借自身獨特的魅力,能夠直接跨越“轉”的階段,成為傳世經典。文學巨匠托爾斯泰的《戰爭與和平》,以宏大的敘事結構、細膩的人物刻畫和對戰爭與人性的深刻洞察,展現出無與倫比的文學價值,雖未經過通俗化改編,卻在全球范圍內廣泛傳播,成為世界文學寶庫中的璀璨明珠。在哲學領域,康德的《純粹理性批判》,其內容艱深晦澀,充滿專業思辨,但因其對人類認知能力的開創性探索,對后世哲學發展產生了深遠影響,直接成為哲學史上的不朽經典。這些作品證明,當專業文章蘊含深刻的思想、卓越的藝術表現力和永恒的價值追求時,便能突破傳播形式的限制,直接與不同時代的讀者產生強烈共鳴,實現跨越時空的“傳”世之旅。

  “!薄稗D”“傳”之間并非簡單的線性關系,而是相互交織、相互影響的辯證統一體。“轉”在專業知識的普及與傳播中發揮著重要作用,但我們不能忽視其可能帶來的負面影響;同時,應鼓勵和珍視那些能夠憑借自身實力從“!敝苯舆~向“傳”的佳作。只有在尊重專業深度、合理利用“轉”的傳播優勢以及追求傳世價值的多重努力下,我們才能奏響知識傳播與傳承的美妙樂章,讓人類的智慧在歷史長河中持續閃耀光芒。

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  在信息如洪流般奔涌的時代,文章的世界呈現出多元的風貌。學者用“專”“轉”“傳”概括當下三類文章,專業文章似高聳入云的山峰,在學術的領域巍峨聳立;被轉發的通俗文章如靈動的溪流,在大眾間輕快流淌;而傳世文章則是那永不干涸的源泉,滋養著人類文明的長河。從專業的深度到傳世的廣度,這中間的路途,“轉”是必要的橋梁嗎?

  專業文章,是專家學者們在各自領域深耕細作的成果。在法學領域,一篇關于新興法律問題的學術論文,滿是對復雜法律條文的解讀、對前沿法律理論的探討,其專業性旨在為法律界同行提供研究思路,推動法學的進步。這樣的文章,因其專業術語密集、邏輯結構嚴謹,猶如一座堅固的堡壘,將普通大眾拒之門外。而那些在社交媒體上被大量轉發的通俗文章,往往以輕松詼諧的語言、貼近生活的案例,講述著生活感悟、娛樂八卦等內容。比如一篇介紹美食制作的文章,用簡單易懂的步驟和生動的描述,吸引著大眾的目光,在網絡上迅速傳播。但這類文章大多只能帶來短暫的愉悅,難以在歷史的長河中留下深刻的印記。

  歷史上,許多傳世之作并未借助通俗“轉”文的力量走向大眾!墩撜Z》,記錄了孔子及其弟子的言行,蘊含著豐富的儒家思想。它在創作之初,并非為了迎合大眾的口味,也沒有經過廣泛的通俗化傳播。其語言簡潔而深刻,需要讀者深入思考與領悟。但正是因為它對為人處世、道德修養等方面的深刻洞察,成為中國傳統文化的經典,影響了一代又一代的中國人。同樣,達芬奇的畫作,如《蒙娜麗莎》,在創作時,他專注于藝術的創新與表達,并未考慮作品是否能被大眾迅速接受。其畫作中細膩的筆觸、神秘的微笑,蘊含著無盡的藝術魅力,隨著時間的推移,成為世界藝術史上的不朽杰作。

  在當今社會,也有不少從專業直接邁向傳世的實例。袁隆平院士關于雜交水稻的研究成果,最初以專業論文的形式發表,詳細闡述了雜交水稻的培育原理、技術要點等專業內容。這一成果雖專業性極強,但因其對解決全球糧食問題具有重大意義,迅速在全球范圍內引起轟動,并成為人類農業發展史上的重要里程碑,被廣泛傳頌。此外,愛因斯坦的相對論,以高度抽象的理論和復雜的數學公式呈現,在提出之初,只有少數頂尖物理學家能夠理解。但它憑借對現代物理學發展的革命性影響,逐漸被世人所熟知與推崇,成為科學史上的不朽理論。

  從“!钡健皞鳌,“轉”并非必然的橋梁。真正優秀的文章,無論其專業性多強,只要其蘊含著對真理的執著追求、對人性的深刻洞察以及對社會的高度責任感,就能憑借自身的光芒,穿越時空的隧道,成為傳世佳作,為人類文明的發展貢獻獨特的力量。我們在追求文章價值的道路上,應更加注重文章的內涵與品質,而非僅僅依賴通俗“轉”文這一外在形式。

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  在知識傳播的廣袤天地里,“專”“轉”“傳”三類文章宛如三顆明亮的星辰,各自散發著獨特的光輝,構建起一個復雜而精彩的生態系統。當我們思考從專業文章到傳世佳作的蛻變歷程時,“轉”,恰似一種神奇的催化劑,雖非不可或缺,卻能極大地加速這一升華的進程。

  專業文章猶如深埋地下的金礦,蘊含著豐富而珍貴的知識寶藏。然而,其專業性與深度往往使其語言晦澀、理論艱深,普通讀者猶如面對一座難以攀登的高山。此時,“轉”文挺身而出,承擔起將專業知識通俗化、大眾化的重任。以醫學領域為例,專業的醫學研究報告中滿是復雜的病理分析、專業的術語和晦澀的數據。但通過醫學科普作者的妙筆,這些內容被轉化為大眾易于理解的健康科普文章,如“常見慢性病的日常預防與管理”“體檢指標背后的健康秘密解讀”等。這些通俗易懂的文章,以平實的語言、生動的案例,將專業醫學知識傳遞給廣大民眾,不僅提高了大眾的健康意識,還讓醫學知識在傳播中得到更廣泛的應用與驗證。在科普過程中,那些真正具有價值和實用性的醫學知識,更有可能被銘記與傳承,為醫學智慧的傳世奠定堅實基礎。同樣,在科技領域,復雜的人工智能算法、區塊鏈技術原理等專業內容,經科普作者轉化為大眾語言后,在網絡上廣泛轉發,激發了無數人對科技創新的興趣與熱情,推動了科技知識的普及與發展,也為相關科技成果的廣泛應用和未來的持續創新創造了條件。

  “轉”的過程,也是對專業內容進行篩選與優化的過程。在信息爆炸的時代,每天都有海量的專業文章誕生。哪些內容真正具有傳播價值和時代意義?“轉”文就像一個過濾器,大眾的轉發行為實則是一種投票,那些能夠解決大眾實際問題、引發廣泛共鳴的專業知識,更容易在“轉”的浪潮中脫穎而出。一篇關于投資理財的專業分析文章,若能被轉化為實用的理財攻略,且在網絡上被大量轉發,說明它切中了大眾在財富管理方面的需求痛點,其內容的價值得到了市場的認可。這種篩選與優化,讓真正優質的專業知識得以聚焦,在不斷傳播中進一步完善與升華,更有機會跨越時間的長河,成為傳世經典。

  不可否認,歷史上存在專業文章不經“轉”而直接成為傳世之作的情況,如古老的哲學經典《論語》《道德經》,它們以深邃的思想和簡潔而富有韻味的語言,直接影響了一代又一代的人。但在當今快節奏、信息海量的時代背景下,“轉”這一催化劑的作用愈發凸顯。它讓專業知識更快地走出學術的象牙塔,融入大眾的生活,在廣泛傳播中實現價值的最大化,加速從“專”到“傳”的飛躍。我們應積極發揮“轉”的催化作用,讓更多專業知識的種子,在大眾的心田生根發芽,綻放出傳世的智慧之花。

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  在文章的發展軌跡中,“!薄稗D”“傳”的概念引發了廣泛討論。許多人認為,專業文章要實現從“!钡健皞鳌钡目缭,必須經過“轉”的環節,這種觀點形成了一種路徑依賴。然而,若想真正實現文章的廣泛傳播與長久流傳,我們需要突破這種依賴,探索多元的發展路徑。

  “轉”文的流行,源于信息傳播的需求與專業文章固有特性的矛盾。專業文章注重深度與嚴謹,但其專業性往往讓大眾望而卻步!稗D”試圖通過通俗化的方式,打破這種隔閡,讓專業知識走進大眾視野。但在實際操作中,“轉”常常陷入誤區。為了追求傳播速度與廣度,一些“轉”文過度簡化內容,甚至斷章取義,導致專業知識的失真。這種依賴“轉”的傳播方式,不僅無法準確傳遞專業文章的價值,還可能誤導讀者,阻礙專業文章向“傳”的升華。

  事實上,從“!钡健皞鳌,存在著多種可能性。有些專業文章,憑借其獨特的視角、深刻的思想與精湛的表達,無需經過“轉”,便能直接獲得廣泛傳播,成為傳世之作。愛因斯坦的相對論論文,雖然專業性極強,但因其對物理學的革命性貢獻,吸引了全球科學家乃至大眾的關注,成為科學史上的經典。這種文章的價值,不在于其是否通俗易懂,而在于其對人類認知的重大突破。它們以自身的魅力,突破了專業圈層的限制,實現了從“!钡健皞鳌钡闹苯涌缭。

  此外,我們還可以探索新的傳播方式,實現專業文章的有效傳播。隨著科技的發展,多媒體、虛擬現實等技術為知識傳播提供了新的可能。通過動畫演示、互動體驗等方式,可以將專業知識以更直觀、更有趣的形式呈現給大眾,既保持了知識的專業性,又增強了其可讀性。這種創新的傳播方式,擺脫了對傳統“轉”文的依賴,為專業文章的傳播開辟了新的道路。

  由“!敝痢皞鳌,不應被單一的“轉”所束縛。我們要突破路徑依賴,鼓勵創作者創作出高質量的專業文章,同時積極探索多元的傳播方式。只有這樣,才能讓專業文章擺脫傳播困境,實現從“!钡健皞鳌钡目缭,為社會的文化發展與知識傳播貢獻力量。

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