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小學(xué)六年級(jí)關(guān)于音響的作文
【篇一】
音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧!
“叮叮叮，叮叮叮”!一聲聲清脆而有響亮的下課鈴在教室間回蕩著，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話呢!不信你聽(tīng)：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!”聽(tīng)了鈴聲的話，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉(zhuǎn)彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉(zhuǎn)彎處的行人哦!”聽(tīng)了小汽車(chē)的話，前面的車(chē)在轉(zhuǎn)彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區(qū)區(qū)的小喇叭是不是也很厲害呀?當(dāng)然，最厲害的還得數(shù)口哨了，每當(dāng)上體育課時(shí)，它總是會(huì)發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話了：“同學(xué)們，排好隊(duì)伍，不要亂講話，跟著我的節(jié)奏走，121 121!”瞧，口哨一說(shuō)話，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話起來(lái)，踏著有力的腳步向前走著，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!
哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢，那就展開(kāi)想象，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!
【篇二】
大自然是名副其實(shí)的音響世界。
周末，我來(lái)到爺爺奶奶家爬山，剛一上山，就聽(tīng)見(jiàn)呼啦呼啦的流水聲，這種聲音很悅耳，令人心曠神怡。伴隨著悅耳的流水聲，我們走進(jìn)了大山深處。慢慢地，我們聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歌唱聲，這清脆得聲音沁人心脾。過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)子也來(lái)湊熱鬧了，“蛐蛐”來(lái)了個(gè)大合唱。不一會(huì)兒，“男中音”青蛙也來(lái)了，“呱呱呱呱”地唱起歌來(lái)，給這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)增添了許多美感。我融入到了這美妙的音樂(lè)會(huì)中，仿佛自己也是這音樂(lè)會(huì)中的一員，唱著哪一首歌，或彈著哪一種樂(lè)器。
“轟隆隆，轟隆隆”，雷公公也帶著他的大鼓聞聲趕來(lái)。“滴滴答答”，小雨點(diǎn)也來(lái)了，唱起了歌兒。我只好撐開(kāi)雨傘，聆聽(tīng)這大自然的歌兒。雷公公和小雨點(diǎn)走了。風(fēng)姑娘帶著她的古箏來(lái)了，呼呼呼……沙沙沙……一首獨(dú)特的獨(dú)奏曲在林中飄逸著，樹(shù)葉也伴著風(fēng)姑娘的古箏獨(dú)奏跳起了舞。正當(dāng)風(fēng)姑娘彈奏時(shí)，流水、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子、青蛙匯聚在一起，成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，“沙沙沙沙”，“嘩啦嘩啦”，“嘰嘰喳喳”，“呱呱呱呱”宛如天籟之歌，我陶醉其中，沉浸在美妙的音韻之中。我又一次融入到了大自然中，跟著這首交響曲跳起了舞，也情不自禁地唱起歌來(lái)。大家越長(zhǎng)越開(kāi)心，唱了好久，我也聽(tīng)了好久，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心離開(kāi)這首優(yōu)美而動(dòng)心的交響曲。
啊!大自然其實(shí)就是最好的音樂(lè)家。